סיכומים, פירושים, משה בהר סיני, עגל הזהב, שבירת הלוחות, הריסת העגל, דמותו של אהרן, שאלות ושעורי בית.
להתרשמות היכנסו לשמות פרק א לכיתות ד, הפרק פתוח לכולם, אין צורך במנוי.
מעבר ⇐ ספר שמות לכיתות הגבוהות היכנסו כאן.
פרק הלימוד הזה כולל:
שמות לב
שמות כד, יב – יח
שמות לא, יח
עגל הזהב, שבירת הלוחות
בהתאמה לתכנית הלימודים בתנ"ך.
קהל יעד: מורים וכל המסייעים בלמידה ובהוראה, כולל הורים.
בכל פרק מפרקי הלימוד תמצאו:
⇐ פירושי מילים והסברים
⇐ סיכומים
⇐ פעילות, משחקים, מטלות ושאלות
⇐ דרכי הוראה מגוונות ומשמעותיות בהיבטים רב תחומיים.
⇐ העשרה
⇐ כל תוכני הלימוד בפרק ניתנים להקרנה על מסך.
⇐ הגופנים ניתנים להגדלה בהתאם לצורכי הלומדים.
תוכן עניינים
משה עלה להר האלוהים לקבל מה' לוחות שעליהם חקוקים החוקים המחייבים את העם.
משה שהה בהר ארבעים יום וארבעים לילה. בפרק הזמן שמשה נעדר, חשש העם שמשה נעלם ולא ישוב. על השתלשלות העניינים נשמע בפרק זה.
שמות כד פסוקים יב - יח
משה בהר סיני
לקבלת פירושי הפסוקים בפרק, העבירו את מצביע העכבר על המילים הצבועות באדום.
פסוקים ופירושים
יב וַיֹּאמֶר יְהֹוָה אֶל משֶׁה: :
יג וַיָּקָם משֶׁה וִיהוֹשֻׁעַ מְשָׁרֲתוֹ, וַיַּעַל משֶׁה אֶל הַר הָאֱלֹהִים:
יד וְאֶל הַזְּקֵנִים אָמַר: שְׁבוּ לָנוּ בָזֶה עַד אֲשֶׁר נָשׁוּב אֲלֵיכֶם, וְהִנֵּה אַהֲרֹן וְחוּר עִמָּכֶם; מִי בַעַל דְּבָרִים יִגַּשׁ אֲלֵהֶם:
טו וַיַּעַל משֶׁה אֶל הָהָר, וַיְכַס הֶעָנָן אֶת הָהָר:
טז וַיִּשְׁכֹּן כְּבוֹד יְהוָֹה עַל הַר סִינַי, וַיְכַסֵּהוּ הֶעָנָן שֵׁשֶׁת יָמִים, וַיִּקְרָא אֶל משֶׁה בַּיּוֹם הַשְּׁבִיעִי מִתּוֹךְ הֶעָנָן:
יז וּמַרְאֵה כְּבוֹד יְהֹוָה כְּאֵשׁ אֹוכֶלֶת בְּרֹאשׁ הָהָר לְעֵינֵי בְּנֵי יִשְׂרָאֵל:
יח וַיָּבֹוא משֶׁה בְּתוֹךְ הֶעָנָן, וַיַּעַל אֶל הָהָר. וַיְהִי משֶׁה בָּהָר אַרְבָּעִים יוֹם וְאַרְבָּעִים לָיְלָה:
סיכום, תקציר
משה ויהושע משרתו עלו להר האלוהים. משה הורה לזקנים, לחכות לו לרגלי ההר עם אהרן וחור בנו. בזמן שהייתו בהר יפנה העם לאהרן ולחור בנו בכל שאלה ובעיה.
כשמשה עלה להר, ירד ענן ה' על ההר וכיסה אותו במשך שישה ימים. המראה שנגלה לעיני העם היה של אש בוערת בעוצמה.
ביום השביעי קרא ה' למשה, לעלות להר אל תוך הענן.
משה שהה בהר ארבעים יום וארבעים לילה.
השמות של הר סיני
הר סיני מכונה גם הר האלוהים וגם חורב.
מטרת עלייתו של משה להר?
לקבל את לוחות הברית, עליהם נכתבו החוקים והמצוות שה' נתן לעם.
יהושע
משרתו ותלמידו של משה ליווה אותו בדרכו להר.
תפקידם של אהרן וחור, בנו
משה הפקיד אותם לטפל בכל הבעיות שיתעוררו בזמן היעדרו.
הביטוי: "בַעַל דְּבָרִים", מכוון כאן למי שנתקל בבעיה מכל סוג שהוא.
איך השפיע מראה ההר על העם שצפה בו?
העם ראה הר אפוף בענן ובראשו אש חזקה.
האש בעולם נתפסה ככוח עליון מאיים.
מראה מסתורי ומפחיד.
"כְּאֵשׁ אֹכֶלֶת" האנשה
האש מתוארת בביטוי ציורי (מטפורה), כאילו יש לה פה והיא מכלה הכל; אש חזקה המכלה ושורפת כל מה שסביבה.
האש מקבלת תכונות אנושיות (של בן אנוש), היא "אוכלת".
משה שהה בהר "אַרְבָּעִים יוֹם וְאַרְבָּעִים לָיְלָה".
איך לדעתכם השפיעה היעדרותו הממושכת של משה על העם?
תוכני הפרק הפתוחים למנויים בלבד
♦ שמות לא פסוק יח
♦ שמות לד – עגל הזהב
♦ קוּם עֲשֵׂה לָנוּ אֱלֹהִים
♦ בניית עגל הזהב
♦ חג לה'
♦ השיחה בין ה' למשה
♦ בדרך חזרה למחנה ישראל
♦ שבירת הלוחות והריסת עגל הזהב
♦ אהרן אשם, כן או לא?
♦ כמה מילים לזכותו של העם
♦ פינת הלשון
♦ שאלות ושיעורי בית
להמשך קריאה ולרכישת מנוי הקליקו כאן
